大众网济南讯（记者 金淼，通讯员 刘爱军）2017年10月25日-27日，山东省教育厅在历城区举行“山东省初中教学改革现场会”，推广该区“区域初中教学过程改造项目”研究成果。省教育教学研究院院长申培轩，济南市教育局局长王品木，历城区委副书记、区长刘科，历城区政府副区长尹少华，历城区教育局局长庞振福,历城区政协副主席、区教育局副局长王钢城等领导出席会议；全省17地市教育局分管教育教学副局长、教育教学研究院院长，各县市区教育局（教体局）分管教育教学副局长、教育教学研究中心负责同志，部分初中学校校长共计600余人参加会议。

　　会上，14名教师、校长、教研员以组团式汇报教学过程的备课、课堂教学、作业设置与批改、教学辅导、教学评价、教研等6大环节的改造策略、方法和成效，观摩了鲍山学校的选修课程、彩石中学和董家中学的学科活动课程、郭店中学30节以探究活动为特征的常态课堂教学。各级领导、专家对历城区实施的“区域初中教学过程改造项目”给予高度评价。

　　历城区委副书记、区长刘科在讲话中说：多年来，历城区委、区政府始终坚持教育优先发展，以让历城的孩子接受更好的教育为目标，围绕教育公平和质量，持续加大投入，改善办学条件，2014年通过了“全国义务教育发展基本均衡区”的验收；全区4950余名教师，立足本职，扎实工作，教书育人，无私奉献，为7.8万名中小学生提供了越来越好的教育供给侧服务。初中阶段实施的“区域初中教学过程改造”研究项目，持续九年，久久为功，显著提高了初中学段特别是农村初中的教学水平，惠及了近7万个家庭。刘科区长代表区委、区政府，向王钢城同志及区教研中心、20所初中学校的干部、教师，表示崇高的敬意。

　　据了解，“区域初中教学过程改造项目”是历城区政协副主席、区教育局副局长王钢城带领全区初中学校干部教师，于2008年8月——2017年8月在20所初中学校实施的教学整体改革。该项目以“让质量成为教学过程改造的自然结果”为理念，坚持活动建构教学论和第四代教学理论的指导，对“备课、课堂教学、作业设置与批改、教学辅导、教学评价、教学研究”等教学过程的主要环节进行修改或变更，全面推动以“讲解-练习”为特征的教学过程向以“活动探究”为特征的教学过程转变；重构教学研究机构职能；建立追求科学化、民主化的管理机制。

　　项目实施9年，被列为“山东省十二五教育科学研究重点课题”，在学术期刊发表研究论文12篇。2014年9月，项目的课堂教学改革成果“个性化思维建构教学的实践与探索”，获山东省教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖；2015年10月,在中国教育科学研究院主办“全国区域教育发展协同创新项目年度工作会议”，该项目被专家组评为25个教育综合改革优秀案例之一。2017年2月，该项目被教育部评选为“2016年全国基础教育课程改革典型案例”。